L'eau et le vivant à travers globes virtuels et SIG au collège

entete





La pollution thermique des cours d'eau

Ce module s'appuie sur l'exemple concret de la centrale nucléaire de Bugey construite en 1979. Il montre en effet l'évolution du nombre d'espèces d'insectes et de mollusques autour de cette centrale entre 1980 et 1994. Grâce à la localisation des centrales thermiques et nucléaires, ainsi que des barrages sur le cours du Rhône qu'il propose, ce module invite les utilisateurs à le compléter par leurs propres données et relevés.

Sommaire

  • Barrages le long du Rhône
  • Centrales nucléaires le long du Rhône
  • Centrales thermique le long du Rhône
  • Nombre d'espèces de mollusques et d'insectes aquatiques en amont et en aval de la centrale de Bugey.

Problématique

Comment mettre en relation des zones industrielles, la pollution thermique et la répartition des espèces le long d'un cours d'eau ?

Entrée du programme

"L’Homme par son action sur le milieu peut modifier la teneur en dioxygène de l’eau et donc la répartition des organismes vivants.
Il agit sur la biodiversité."

INSCRIPTION ENSEIGNANT

J'accepte les conditions d'utilisation
S'inscrire

  • POUR QUI?

    Ce site s'adresse aux enseignants de collège en Sciences de la Vie et de la Terre.
    Après inscription, il met gratuitement à leur disposition des ressources pédagogiques numériques autour du thème de l'eau, visualisables sous les SIG et globes virtuels les plus courants.

  • QUELS CONTENUS?

    Les modules proposés sont tous en lien direct avec le thème de l'eau et du vivant et les entrées du programme.
    Chaque module met à la disposition des utilisateurs des données scientifiques validées qui leur permettront de répondre à la problématique posée et de prolonger la réflexion.
    Parmi les modules proposés, certains peuvent être complétés par des données issues de relevés-terrain grâce à un formulaire et un outil d'édition simplifié.
    Aujourd'hui centré sur le thème de l'eau en SVT et au collège, l'objectif du site est d'étendre ses contenus à d'autres thématiques.

  • QUELS OUTILS?

    Outre les contenus qu'il propose, ce site est un espace de travail dans la mesure où il propose aux enseignants de compléter certains modules par des données issues de relevés-terrain. Véritable outil de travail collaboratif, le site permet en ce sens aux enseignants et à leurs élèves de comparer des données saisies par d'autres établissements scolaires

  • POURQUOI S'INSCRIRE?

    S'inscrire c'est accéder à l'ensemble des contenus du site ainsi qu'à ceux des sites www.education-developpement-durable.fr et www.physiceauchimie5.com
    Cette inscription est gratuite, et réservée exclusivement aux enseignants des écoles, collèges et lycées et leurs élèves.